不少小诗人在初学诗歌时新用户免费体验配资，会选择模仿经典作品来作为敲门砖。
仿写就像“临摹字帖”，孩子不用从零开始憋创意，套用经典结构，模仿其立意、押韵和技巧，很快就能写出完整小诗，成就感满满。在初学阶段，对于提升小诗人的诗歌兴趣和水平是有很大帮助。
在粤港澳大湾区小学生诗歌季投稿中，徐志摩的《花牛歌》诗作是被模仿最多的作品。
这其中有一部分原因是老师的引导，但更主要的还是这首诗歌蕴含的韵律、语言之美，可以轻易地打动到孩子们的心。
一起来探索下吧。
诗歌充满童趣
《花牛歌》是现代诗人徐志摩创作的一首描绘花牛悠闲生活的诗歌。全诗以花牛“坐、眠、走、做梦”四个动作展开，呈现如儿童观察般的单纯视角。
《花牛歌》是徐志摩基于童年的秘密经历所创作的诗。它不仅充满了儿童看世界的趣味和生动活泼的气息，更在词语选择和韵律把控上达到了高度的和谐与典雅。对于儿童诗来说，韵律的重要性不言而喻，而徐志摩正是通过精湛的诗歌技艺，将这种韵律之美准确地传达给了读者。
诗歌深入童心
《花牛歌》之所以成为经典童诗，就在于整首诗歌就像是小孩盯着花牛看热闹，充满了童真童趣：
花牛一屁股坐扁了野花，躺着看白云飘，溜达时尾巴甩来甩去，最后呼呼大睡做梦——这种在大自然中自由自在、痛快撒欢的状态，让坐在教室里上课、写作业的学生如何不心生羡慕？
尤为难得的是，诗歌富有韵律节奏感：
每段开头都是“花牛在草地里”，像儿歌里重复的调调，末尾押“o”的韵（比如“萝”“溜”“峰”），读着特别顺嘴；
“压扁一穗剪秋萝”“甩得滴溜溜”的说辞，充满了儿童语言的韵律感；
连白云、太阳都被写成会“霸占”“偷渡”的淘气鬼，这种想象力很容易激发孩子们的共鸣。
诗歌入门仿作首选
因为用小朋友的视角看世界，使用简单动词和拟人化手法，容易让孩子们理解和模仿，《花牛歌》才能成为众多小诗人的模仿首选。
从诗歌教学的角度，仿写经典诗作是有助于帮助孩子们快速入门，打开想象力，掌握诗歌创作的技巧。
但如果用于参赛，这种仿写的作品却带有先天的弱势。
因为有原作“珠玉在前”，仿写作品哪怕是别具匠心，卓有建树，也会降低其艺术价值。
建议小诗人今后里可以将仿写作为日常练习，而参加小学生诗歌季之类的正式比赛，最好是用自己的语言来阐述自己心中的诗意童梦。
下面是几首2024年粤港澳小学生诗歌季中的《花牛歌》仿写作品，这些作品的想象力和诗歌语言都有可圈可点的地方，希望在将来的诗歌创作道路上，小诗人们可以更进一步，写出更好的原创作品！
花猫歌
莫振宇 中国工农红军广东肇庆广宁红军小学四年级
指导老师：张东霞
花猫在草坪里躺，
压扁了根根小绿草。
花猫在草坪里眠，
白云霸占了半个天。
花猫在草坪里滚，
裹了一身花儿的香味。
花猫在草坪里玩，
被蝴蝶耍得团团转。
松鼠歌
彭晓清 肇庆高新区实验小学四年级
指导老师：曾万婷
松鼠在松林里跳，
采到了一个个美味的松果，
松鼠在松林里跑，
跃过了一片又一片树叶。
松鼠在松林的溪旁休息，
看着小鱼欢快地玩耍。
松鼠在松林里做梦，
梦见自己变成了一个大松果。
蜗牛歌
黄建钧 广东佛山顺德勒流中心小学四年级
指导老师：张润芝
蜗牛在草丛里躺，
压倒了几颗小草。
蜗牛在壳里躲，
缩在壳里就是一天。
蜗牛在水泥路上爬，
身后是长长的银毯。
蜗牛在花园里做梦，
连梦都是又香又甜的。
鸭子
陈永煊 佛山市禅城区海口小学四年级
指导老师：庾丽宜
鸭子在水里游，
就像一艘艘平稳行驶的小船。
鸭子在水里拍，
溅起一串串泛着银光的水珠。
鸭子在水里钻，
只露出脚和尾巴在水面摇摆。
鸭子在水里捕食，
把小鱼小虾追得满池塘跑。
小狗歌
何悦谊 佛山市南海区丹灶镇有为小学四年级
指导老师：何芷菁
小狗在地板上跑，
黑尾巴甩的左摇右晃。
小狗在地板上翻滚，
弄脏了我的花裙子。
小狗在地板上做梦，
编织着自己一个又一个梦想新用户免费体验配资。